Аннотация
к дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе
естественнонаучной направленности
«Интеллектуальные игры»
1. Направленность: естественнонаучная.
2. Адресность: для обучающихся 12-18 лет.
Объем общеразвивающей программы – 222 часа в год.
Срок освоения программы – 1 год.
Программа предполагает «продвинутый» уровень освоения материала
различных учебных предметов; предусматривает достижение высоких
показателей образованности в таких предметных областях как математика,
русский язык, иностранные языки.
Перечень форм обучения:
индивидуальная (самостоятельное задание с учетом возможностей
учащегося);
фронтальная (работа в коллективе при объяснении нового материала или
отработке определенной темы);
групповая (разделение на мини-группы для выполнения определенной
работы).
3. Особенности реализации программы
Цель программы: создание условий для расширения и углубления знаний
учащихся по таким предметам как география, история, мировая
художественная культура, иностранные языки, развития логического
мышления, умения нестандартно мыслить.
Задачи программы:
образовательные:
формирование комплекса УУД: принятие и постановка учебных целей и
задач, планирование деятельности, поиск необходимых средств и способов
реализации поставленных задач, контроль, оценка и коррекция деятельности;
формирование навыков групповой и индивидуальной работы.
развивающие:
развитие алгоритмического,
логического мышления и
памяти обучающегося;
развитие наблюдательности
и познавательной активности
школьников;
развитие устойчивого интереса к логике.
воспитательные:
воспитание целеустремленности и результативности
в
процессе решения учебных задач;
формирование опыта
участия в индивидуальных
и
групповыхсоревнованиях, турнирах на различных уровнях.
4. Оценка достижения планируемых результатов
Способы определения результативности образовательной программы:

-

практические парные и групповые работы;
соревнования, игры, турниры.
Самооценка
и самоконтроль, определение учеником границ
своего «знания – незнания», своих потенциальных возможностей, а также
осознаниетех проблем, которые ещѐ предстоит решить
в
ходе
осуществления деятельности.
Турниры и командные игры на
различных
уровнях
(школьный,
муниципальный и т. д.)