Аннотация
к дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе
социально-гуманитарной направленности
«Театральная студия»
1. Направленность: социально-гуманитарная.
2. Адресность: для обучающихся 10-17 лет.
Объем общеразвивающей программы – 105 часов.
Срок освоения программы – 1 год. Программа предполагает «базовый»
уровень освоения.
Перечень форм обучения: групповая, парная, индивидуальная.
3. Особенности реализации программы
Целью программы является развитие творческих способностей и
эмоционально-личностной сферы обучающихся, овладение навыками
общения посредством театрального искусства, содействие их жизненному и
профессиональному самоопределению.
Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи:
Личностные:
• активно сотрудничать с педагогом и сверстниками в процессе
образовательной и творческой деятельности;
• формировать
организационно-волевые
качества:
волю,
целеустремленность, трудолюбие, дисциплинированность, терпение,
усидчивость, аккуратность;
• усвоить основные правила поведения в коллективе (творческом
объединении);
• в предложенных ситуациях, опираясь на простые правила поведения,
делать выбор, какое мнение принять (свое или другое, высказанное в ходе
суждения);
• оценивать жизненные ситуации (поступки, события) с точки зрения своих
ощущений;
• принимать чужие мнения и высказывания, уважительно относиться к
ним.
Метапредметные:
• с помощью педагога объяснять выбор наиболее подходящих ролей;
• учиться планировать практическую деятельность на занятиях;
• развивать интерес к познавательно-творческой деятельности;
• корректировать свои действия в процессе выполнения работы;
• устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
Обучающие:
• познакомить обучающихся с историей театрального искусства;
• приобщить обучающихся к театральной культуре, обогатить их
театральный опыт;
• обучить воспитанников основам актёрского мастерства, сценической
речи, пластической выразительности, приемам гримирования;
• помочь в овладении теоретическими знаниями, практическими
умениями и навыками в области театральной деятельности.
Развивающие.
Развивать у обучающихся:
• интерес к театрализованной игре, желание попробовать себя в разных
ролях;
• умение планировать собственную деятельность в соответствии с
поставленной творческой задачей, умение контролировать и оценивать
свои действия;
• психические процессы: память, восприятие, внимание, мышление,
фантазию, воображение.
• познавательные процессы: внимание, воображение, память, образное и
логическое мышление;
• речевые характеристики голоса: правильное дыхание, артикуляцию,
силу голоса; мышечную свободу; фантазию, пластику;
• творческие и организаторские способности;
• активизировать
познавательные
интересы,
самостоятельность
мышления.
Воспитательные:
• приобщить к духовным и культурным ценностям мировой культуры, к
искусству;
• воспитать эстетический вкус;
• сформировать у детей и подростков нравственное отношение к
окружающему миру, нравственные качества личности;
• сформировать адекватную оценку окружающих, самооценку,
уверенность в себе.
4. Оценка достижения планируемых результатов
Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей проходит в
форме открытых занятий и показа спектакля.
